Integrations-Kita „Irgendwie Anders“
Die Integrations-Kita Irgendwie Anders wurde im November 2011 eröffnet und verfügt über eine Platzkapazität von 85 Kindern, im Alter von 1 Jahr bis zum Schuleintritt.
Wir sind eine offene integrative Einrichtung. Wir sehen unsere Aufgabe darin, Kinder mit und ohne Beeinträchtigung oder drohender Behinderung gemeinsam zu bilden, zu erziehen und zu betreuen. Das Ziel ist die soziale Teilhabe und die bestmögliche individuelle Entwicklung jedes Kindes.
Unser gesamtes Team steht hinter diesem Schwerpunkt und somit wird Integration zur gelebten Alltagskultur. Es verhindert, dass Kinder mit besonderem Förderbedarf als „die Kinder der Integrationsfachkraft“ abgestempelt werden. Eine inklusive Haltung im gesamten Team ist die Grundvoraussetzung für gelingende Teilhabe.
Wir schätzen die Kinder als eigene Persönlichkeiten und nehmen jedes einzelne mit all seinen Fragen, Äußerungen, Gefühlen, Stärken, Schwächen, Eigenarten und Ängsten wahr. Wir begleiten, unterstützen, motivieren und be(ob)achten die Kinder mit großer Verantwortung. Das Zuhören ist uns dabei besonders wichtig. Parallel zur persönlichen Entwicklung des einzelnen Kindes ist für uns die sozial-emotionale Entwicklung ein ganz wichtiger Aspekt. Das tägliche Beisammensein, das Miteinander und die Kommunikation untereinander fördern die Rücksichtnahme, die Toleranz und die Akzeptanz sowie die Hilfsbereitschaft anderen gegenüber. Die Kinder unserer Einrichtung sollen sich als Teil einer Gemeinschaft erleben, in der sie sich wohlfühlen können. Gemeinsam leben und lernen wir mit den Kindern. Gemeinsames Tun, das Spielen, Basteln, Bauen, Erfinden, Erzählen, Experimentieren, Singen, Tanzen, Feste feiern, Ausflüge durchführen und zusammen LACHEN – ist der beste Weg für die Kinder, die Welt zu entdecken und zu erobern. Vieles von dem, was die Kinder im Kitaalltag lernen, tragen sie nicht vorzeigbar mit nach Hause. Trotzdem haben sie eine Menge erfahren und gelernt – Qualitäten, die stark für Leben machen. Offene Arbeit erweitert und sichert die Selbstbestimmungs- und
Beteiligungsrechte der Kinder. Kern des Konzeptes ist das Wohlbefinden jedes Kindes mit seinen Eigenheiten. Daher stehen die Signale der Kinder im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit. Sie zeigen uns, worauf es jeweils ankommt und was ihr individueller „Bildungsplan“ vorgibt. Offene Arbeit ist ein Prozess, der niemals endet. Zusammengefasst kann man also feststellen, dass sich das Bild des Kindes in der offenen Arbeit vor allem auf die Individualität und Einzigartigkeit eines jeden Kindes stützt. Dabei spielen Partizipation und Teilhabe aller Kinder eine tragende Rolle.
Die Leitung der Kita Irgendwie Anders hat Dietlinde Schmidt. Stellvertretung ist Alwina Kowaljow.
Voranmeldung Kitaplatz
Schließzeiten
Kurzkonzeption
Übergang - Eintritt in die Kita
Übergang - von der Kita zur Grundschule
